Εκπαιδευτική Ρομποτική – STEM | Εκπαιδευτικη Ρομποτικη

Αυτός είναι ο πρώτος υπολογιστής της Ευρώπης (γνωστός ως ο εθνικός υπολογιστής της Μεγάλης Βρετανίας) που μπήκε σε σχολείο!!!

Μέρος 1

DINBURGH (REUTERS) – Researchers at Heriot-Watt University in Edinburgh have built Alyx, a robot colleague that teaches autistic people to recognise social cues.

Alyx was designed to help adults with autism acquire this vital skill in the workplace.

Unemployment rates among autistic adults is high – only around 16 per cent are in full-time paid work.

 

Researchers in Scotland believe Alyx could help improve that statistic.

«The main issue is not that they can’t do the work, it’s the workplace politics, especially being able to understand what people really mean rather than simply what they say. And part of that is understanding emotional expression, so that’s why robots like Alyx are going to help them,» said Dr Thusha Rajendran, associate professor of psychology at Heriot-Watt University.

During a session with Alyx, autistic adults complete a variety of clerical tasks, such as filing paper.

 

Δείτε το σχετικό βίντεο εδώ.

Alyx then generates either an approving or disapproving facial expression.

Learning to identify and process these facial expressions are critical to workplace interactions.

«Because ambiguity is the real problem for people with autism: How do I know when somebody’s pleased with what I’ve done? We might understand it as the neuro-typical population, people with autism have difficulties,» said Dr Rajendran.

A camera mounted in Alyx’s head will also provide additional feedback to therapists.

«You can actually infer quite a lot from people’s body position and their posture… We can use that information to help the robot understand what kind of emotional state the person is currently in, as well as taking in information from the face. So you get quite a rich picture of the user. And then by developing the robot’s architecture not only does that information feed in, but the robot can then respond in a socially appropriate way,» said Dr Peter McKenna, research associate at Heriot-Watt University.

The team plans to turn the Alyx prototype into a full-bodied, autonomous version, operating in a mock workplace, with clinical trials then planned.

Πηγή: http://www.straitstimes.com/world/social-robot-could-help-autistic-adults-find-work?platform=hootsuite

Τα τελευταία χρόνια έχουν παρουσιαστεί διάφορα ρομπότ που προσπαθούν να εκτελέσουν άλλες φορές με σχετική επιτυχία και άλλες όχι κινήσεις και δραστηριότητες που έμοιαζαν μέχρι πρόσφατα αποκλειστικά ανθρώπινο προνόμιο. Ετσι έχουμε δει ρομπότ να λειτουργούν ως γραμματείς, ως δάσκαλοι, ως μάγειρες ακόμη και ως τροχονόμοι. Στην πατρίδα της ρομποτικής τεχνολογίας, την Ιαπωνία, μια ομάδα μηχανικών πήγε το πράγμα ένα βήμα παρακάτω όσον αφορά την ανάπτυξη ρομπότ που μιμούνται τον άνθρωπο.

Η ομάδα δημιούργησε δύο ρομπότ που όχι μόνο μπορούν να κάνουν γυμναστική (πους-απς, κοιλιακούς, διατάσεις, εκτάσεις κ.λ.π.) αλλά το πιο εντυπωσιακό είναι ότι καθώς κάνουν τις ασκήσεις… ιδρώνουν! Τα ρομπότ ονομάστηκαν Kengoro και Kenshiro και όπως αναφέρουν σε δημοσίευμά τους οι Los Angels Times τα δύο ρομπότ έχουν πλήθος εφαρμογών. Θα μπορούσαν για παράδειγμα να αντικαταστήσουν τις κούκλες που χρησιμοποιούνται στα τεστ αντοχής αυτοκινήτων για να διαπιστώνουν οι ειδικοί με πιο αποτελεσματικό τρόπο τις ζημιές που προκαλούνται στους επιβάτες σε μια σύγκρουση. Θα μπορούσαν επίσης να χρησιμοποιηθούν στην κατασκευή προσθετικών άκρων αλλά και στην καλύτερη κατανόηση των κινήσεων του ανθρώπινου σώματος.

«Οι περιορισμοί στην κατασκευή ανδροειδών είναι ότι έχουν σχεδιαστεί βασιζόμενα στις αρχές των συμβατικών αρχών μηχανολογίας, ηλεκτρονικών και πληροφορικής. Ετσι τα ρομπότ κατασκευάζονται κατά βάση από «σκληρά», από άκαμπτα υλικά ενώ το ανθρώπινο σώμα εκτός από τον σκελετό αποτελείται από εύκαμπτα υλικά όπως μύες, δέρμα και ιστούς (χόνδρους κ.α.) που μας δίνουν μεγάλη ευελιξία και προσαρμοστικότητα σε κάθε είδους καταστάσεις και περιβάλλον. Οι δημιουργοί των ρομπότ τα κατασκευάζουν συνήθως έχοντας κατά νου ότι αυτά πρέπει να εκτελούν μια συγκεκριμένη εργασία και μόνο.

»Αντιθέτως, δικός μας στόχος είναι να κατασκευάσουμε ανδροειδή βασιζόμενα στα ανθρώπινα συστήματα όπως την μυοσκελετική δομή του ανθρώπου, το νευρικό σύστημα και τους μηχανισμούς επεξεργασίας των πληροφοριών στον ανθρώπινο εγκέφαλο. Η διαδικασία αυτή θα μας βοηθήσει να κατανοήσουμε καλύτερα τους εσωτερικούς μηχανισμούς του ανθρώπου και έτσι να δημιουργηθούν ρομπότ που θα προσομοιάζουν τον ανθρώπινο οργανισμό και θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε πειράματα και έρευνες από τους επιστήμονες» αναφέρουν οι ερευνητές στο άρθρο τους που δημοσιεύεται στην επιθεώρηση «Science Robotics».

Οι ερευνητές προσπάθησαν να αντιγράψουν τη λειτουργία διαφόρων οργάνων και μηχανισμών του ανθρώπινου σώματος (τένοντες, κλειδώσεις) ώστε τα δύο ρομπότ να έχουν την μέγιστη δυνατή ανθρώπινη κίνηση και όπως αναφέρουν, αν και τα κατάφεραν καλύτερα από κάθε άλλη ανάλογη προσπάθεια, εντούτοις χρειάζεται ακόμη πολύς δρόμος για να κατασκευαστεί ένα ανδροειδές παρόμοιο με αυτά που βλέπουμε σε ταινίες επιστημονικής φαντασίας όπως το Blade Runner. Πάντως το πιο εντυπωσιακό ανθρώπινο χαρακτηριστικό που κατάφεραν να εμφυτεύσουν στα δύο ρομπότ οι ερευνητές είναι αυτό της παραγωγής ιδρώτα.

Οι ερευνητές ανέπτυξαν ένα τεχνητό σύστημα εφίδρωσης ώστε να απελευθερώνεται θερμότητα από τα μοτέρ των ρομπότ. Οπως υποστηρίζουν, προσθέτοντας στα ρομπότ τέτοια ανθρώπινα χαρακτηριστικά θα φωτιστεί η λειτουργία τω εσωτερικών μηχανισμών του ανθρώπου και έτσι μπορεί να ανακαλυφθούν νέες θεραπευτικές μέθοδοι για διάφορες ασθένειες και τραυματισμούς. Τέτοια ρομπότ θα μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην δημιουργία καλύτερων τεχνητών μελών.

 

Πηγή: http://www.protagon.gr/themata/robot-pou-kanoun-gymnastiki-kai-idrwnoun-44341539656

The purpose of this paper to provide an overview of the current state of play for robot applications in the food industry.

Design/methodology/approach – This paper is based on experience and knowledge gained by working in the automation with specific contact with the food sector and automation suppliers who are working in that sector.

Findings – The food sector has enormous potential for the application of robots and many of the technical challenges are solved. The major problems lie in the lack of the necessary engineers to both conceive and implement automated solutions.

Originality/value – This paper provides an overview of the current situation including the benefits in favour of automation together an assessment of the challenges to be solved.

 

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο

 

 

Πηγή: https://www.digitallife.gr/rodyman-to-rompot-aksias-2-9-ekatommyrion-pou-prospathei-na-ftiaksei-pitsa-52033

Σίγουρα δεν είναι λίγοι εκείνοι που οραματίζονται ένα μέλλον, όπου τα ρομπότ και τα δημιουργήματα της τεχνητής νοημοσύνης θα αντικαταστήσουν πολλές από τις εργασίες που κάνει άνθρωπος (κάτι το οποίο εν μέρει συμβαίνει και σήμερα σε πολλές παραγωγικές μονάδες). Ωστόσο, μία δουλειά που μάλλον πολύ δύσκολα θα κινδυνέψει είναι αυτή του «πιτσαϊόλο» (του ειδικού σεφ που φτιάχνει την αγαπημένη μας πίτσα), καθώς μπορεί το τεχνολογικό πανεπιστήμιο της Νάπολι Federico II (Prisma Lab) να εργάζεται τα τελευταία χρόνια πάνω στην δημιουργία ενός high-tech ρομπότ που θα είναι σε θέση να φτιάχνει πίτσα, αλλά μέχρι στιγμής τα αποτελέσματα μάλλον δεν ικανοποιούν και πολύ τους επιστήμονες…

 

Ο RoDyMan (που αποτελεί συντομογραφία του Robotic Dynamic Manipulation, όπως είναι η πλήρης ονομασία του project) πρόκειται για μία εξαιρετικά εντυπωσιακή ρομποτική κατασκευή που προσπαθεί να γίνει ο πρώτος ρομποτικός  πιτσαϊόλο στην ιστορία της ανθρωπότητας. Το team που εργάζεται πάνω στην ανάπτυξη εδώ και αρκετό καιρό (περισσότερα από 5 χρόνια) προσπαθεί να τελειοποιήσει το εν λόγω project υψηλής τεχνολογίας, το οποίο όμως είναι εξαιρετικά δαπανηρό, καθώς μέχρι στιγμής έχει στοιχίσει περισσότερα από 2.9 εκατομμύρια δολάρια! Παρά τις προσπάθειες, ο RoDyMan βέβαια δεν έχει καταφέρει να δικαιώσει τις προσδοκίες, ενώ μάλιστα ο υπεύθυνος του project, καθηγητής Bruno Siciliano, προσέλαβε ακόμη και τον Enzo Coccia, ο οποίος θεωρείται ένας από τους πιο γνωστούς Ιταλούς πιτσαϊόλο που υπάρχουν στον κόσμο, έτσι ώστε το team των επιστημόνων να μεταφέρει τις ακριβείς κινήσεις του γνωστού σεφ μέσω της τεχνικής του motion capture στο ρομπότ (η μεγαλύτερη δυσκολία άλλωστε στην σωστή καταγραφή των ανθρώπινων κινήσεων). Ο Siciliano παρά την όχι και τόσο πετυχημένη πορεία του project, δηλώνει πεπεισμένος ότι ο RoDyMan  θα καταφέρει να φτιάξει τις πρώτες «ρομποτικές πίτσες» τον Μάιο του 2018, προσφέροντας στους επισκέπτες του φεστιβάλ πίτσα της Νάπολι, μία απόλυτα γευστική εμπειρία. Για να δούμε εάν θα τα καταφέρει…

 

Πηγή: https://www.digitallife.gr/rodyman-to-rompot-aksias-2-9-ekatommyrion-pou-prospathei-na-ftiaksei-pitsa-52033

 

 

Ποιες είναι οι δεξιότητες που πρέπει να μάθουν οι φοιτητές για να βρουν μια καλή δουλειά; Στην Κίνα, με αυξανόμενη συχνότητα, η απάντηση τείνει να δείχνει προς το STEM- ένα πρόγραμμα σπουδών που επικεντρώνεται στις επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά.

Η ιδέα δημιουργήθηκε στις ΗΠΑ και υποστηρίχθηκε από εξέχουσες προσωπικότητες όπως ο Tim Cook της Apple και ο πρώην Αμερικανός πρόεδρος Barck Obama και εστιάζει στην προσέγγιση των προβλημάτων που απορρέει από τη μελέτη αυτών των ουσιαστικών επιστημονικών/τεχνολογικών θεμάτων. Η διαφορά ανάμεσα σε αυτή τη μέθοδο και σε ένα συμβατικό εκπαιδευτικό σύστημα, είναι η έμφαση που δίνεται στην εφαρμογή της επιστημονικής ή τεχνολογικής γνώσης σε ζητήματα της πραγματικής ζωής. Ως εκ τούτου οι φοιτητές καλούνται να λύσουν πρακτικά προβλήματα, τα οποία πιθανώς να κληθούν να αντιμετωπίσουν στην πραγματικότητα.

Την ώρα οι κινεζικές εταιρείες αναζητούσαν τρόπους για να επεκταθούν και να καινοτομήσουν, το εκπαιδευτικό σύστημα STEM δημιουργεί αίσθηση στο πολυπληθέστερο έθνος του πλανήτη. Πολλές σχολές θέλουν να αλλάξουν κατεύθυνση από ένα σύστημα που εστιάζει σε ανούσιες εξετάσεις, σε ένα άλλο που αφορά τη επίλυση προβλημάτων και τη δημιουργία projects.

Για τον 28χρονο Sui Shaolong, αυτή η τάση αποτελεί μια τεράστια επιχειρηματική ευκαιρία.

Το 2015 ο Sui δημιούργησε την startup εταιρεία RoboTerra, η οποία αναπτύσσει ρομποτικά προϊόντα και παρέχει μαθήματα σε μαθητές και φοιτητές σχετικά με την κωδικοποίηση υπολογιστών και τη ρομποτική. Με 429 δολάρια η RoboTerra παρέχει τα εξαρτήματα με τα οποία κάποιος μπορεί να δημιουργήσει το δικό του ρομπότ, ενώ παράλληλα αποκτά πρόσβαση σε διαδικτυακή πλατφόρμα εκμάθησης, η οποία απευθύνεται σε χρήστες όλων των ηλικιών. Σήμερα η RoboTerra έχει επιλεγεί από περισσότερα από 1.000 κινεζικά σχολεία για να παρέχει μαθήματα STEM, καθώς και τεχνολογικές κατευθύνσεις προς τους εκπαιδευτικούς. Η επιτυχία της εταιρείας έδωσε στη Sui μια θέση στη λίστα «Asia’s 2017 30 Under 30» του Forbes.

Αυτή η εκπαιδευτική τάση ενθαρρύνεται και από την κινεζική κυβέρνηση. Προσπαθώντας να προωθήσει περισσότερα ταλέντα στον τομέα της τεχνολογίας, το Πεκίνο έχει δώσει οδηγίες στα σχολεία της χώρας να «εξερευνήσουν ενεργά» τα προγράμματα STEM, στο πλαίσιο του πενταετούς εκπαιδευτικού προγράμματος της κινεζικής κυβέρνησης που ανακοινώθηκε το 2015. Νωρίτερα αυτή τη χρονιά, ο Κινέζος υπουργός Παιδείας, ανακοίνωσε ότι υποχρεωτικά όλα τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα πρέπει να εντάξουν μαθήματα STEM.

«Δεν θα μπορούσα να έχω ξεκινήσει την επιχείρηση μου καλύτερη στιγμή», αναφέρει ο Sui. «Μετά την κυβερνητική υποστήριξη, η συγκεκριμένη αγορά θα αναπτυχθεί ταχύτερα από αυτή των ΗΠΑ».

Η ιδέα της startup του Sui ξεκίνησε όταν αυτός εργαζόταν στη Silicon Valley. Ο απόφοιτος του Stanford δούλευε ως μηχανικός αυτοματισμών για την Apple και την Tesla και θυμάται ότι υπήρχε έλλειψη τεχνολογικού ταλέντου, ακόμα και σε αυτές τις δύο εταιρείες. Συγκεκριμένα, αναφέρει ότι η Apple στηριζόταν στον ανθρώπινο παράγοντα για την εγκατάσταση των καμερών του  iPhone 6, επειδή οι μηχανές δεν μπορούσαν να τοποθετήσουν τα τόσο μικρά εξαρτήματα. Εκείνη την εποχή η δουλειά του Sui ήταν να κατασκευάσει ένα αυτοματοποιημένο σύστημα που θα τοποθετούσε τις κάμερες.

«Υπάρχει ένα τεράστιο χάσμα ανάμεσα στο τι διδάσκονται οι φοιτητές στο σχολείο και τι πραγματικά χρειάζονται οι εταιρείες», αναφέρει ο Sui, προσθέτοντας ότι «ο συνδυασμός τεχνολογίας και εκπαίδευσης είναι κάτι με μεγάλες προοπτικές».

Ο Sui έφυγε από την Apple το 2015 για να ξεκινήσει την RoboTerra με συνεταίρο τον Zhang Yao, με τον οποίο γνωρίστηκαν στις ΗΠΑ. Στην εταιρεία τους επενδύθηκαν κεφάλαια γύρω στα 4.000.000 δολάρια, από διάφορους επενδυτές μεταξύ των οποίων και η Zhiping Capital. Δύο μήνες μετά τη δημιουργία της επιχείρησης, η RoboTerra μετακόμισε στη Κίνα, καθώς οι ιδρυτές της πίστευαν ότι εκεί υπήρχε μεγαλύτερη ζήτηση για «ρομποτικά μαθήματα».

Ανταγωνισμός

Όμως υπάρχει ένας αυξανόμενος ανταγωνισμός. Εκατοντάδες startup επιχειρήσεις, όπως η Makeblock με έδρα το Shenzhen, εστιάζουν σε αυτή την προσοδοφόρα αγορά, την ώρα που παγκόσμιοι παίκτες σαν τη Sony και τη Lego, δημιουργούν συνεργασίες με κινεζικά σχολεία, προσφέροντας μαθήματα συγχρόνως με επιμόρφωση των καθηγητών.

Για την ώρα το πλεονέκτημα της RoboTerra έγκειται στην παραμετροποίηση των μαθημάτων και στην ευκολία τους, αναφέρει ο Sui. Προσθέτει ότι η εταιρεία του συγκρινόμενη με άλλες πολυεθνικές επιχειρήσεις, καταλαβαίνει καλύτερα τις ανάγκες των Κινέζων σπουδαστών. Επίσης, αναφέρει ότι μέσω του λογισμικού της RoboTerra, οι σπουδαστές έχουν πρόσβαση σε τρισδιάστατες απεικονίσεις των προϊόντων της εταιρείας, που τους βοηθούν να δημιουργήσουν τις ρομποτικές κατασκευές τους γρήγορα, ακόμα και χωρίς τη βοήθεια των δασκάλων τους.

Ο Sui πιστεύει ότι υπάρχει χώρος για μεγάλη ανάπτυξη. Και αυτό γιατί τα προγράμματα STEM ενώ έχουν ενσωματωθεί στα εκπαιδευτικά συστήματα κινεζικών μητροπόλεων, όπως το Πεκίνο και η Σαγκάη, δεν έχουν γίνει ακόμα γνωστά σε μεγάλες περιοχές της χώρας. Σύμφωνα με τον Sui υπάρχουν χιλιάδες υποψήφιοι πελάτες που θα δημιουργήσουν έσοδα από πώληση λογισμικού ή διαδικτυακά μαθήματα.

«Τα κινεζικά σχολεία αρχίζουν να ενσωματώνουν τα προγράμματα STEM», δηλώνει ο Sui. «Αναμένουμε ότι θα υπάρξει τεράστια ζήτηση και σε άλλα αστικά κέντρα».

 

Πηγή:  http://www.capital.gr/forbes/3218321/pos-ta-rompot-boithoun-kinezous-foitites-na-lunoun-problimata-tis-pragmatikis-zois

 

Ρίτσαρντ Φίλλιπς Φάινμαν

 

1ος Τόμος Μηχανική Ακτινοβολία Θερμότητα

http://www.feynmanlectures.caltech.edu/I_toc.html

 

2ος Τόμος Ηλεκτρομαγνητισμός- Ύλη

http://www.feynmanlectures.caltech.edu/II_toc.html

 

3ος Τόμος Κβαντομηχανική

http://www.feynmanlectures.caltech.edu/III_toc.html

 

Πηγή: http://www.feynmanlectures.caltech.edu/