Category Archives: STEM

Ανθρώπινα πληρώματα από την Τροχιά Χαμηλού Ύψους (LEO) ως το Ηλιακό Σύστημα. Τι είναι εφικτό;

Πηγή: https://www.eef.edu.gr/ – Webcast Ιδρύματος Ευγενίδου

Ο Ακαδημαϊκός Σταμάτης Κριμιζής, ένας από τους σπουδαιότερους επιστήμονες διεθνώς στον χώρο της διαστημικής Φυσικής, και ένας από τους επικεφαλής ερευνητές της NASA στις διαστημικές αποστολές των δύο Voyager και του Cassini/Huygens, μιλώντας στο webcast με τίτλο «Ανθρώπινα πληρώματα από την Τροχιά Χαμηλού Ύψους ως το Ηλιακό Σύστημα» που οργάνωσε το Ίδρυμα Ευγενίδου στο κανάλι του στο YouTube, εκτίμησε ότι η πρώτη αποστολή ανθρώπινων πληρωμάτων προς τον Άρη δεν θα είναι δυνατόν να υλοποιηθεί με ασφάλεια νωρίτερα από το τέλος της δεκαετίας του 2030.

Το Ρομπότ των Δασών – Robot Hood – 2o ΓΕΛ Καλαμαριάς

Το σχολικό έτος 2019-20 ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, επικεντρώθηκε στην Κλιματική Αλλαγή και 243 ομάδες μαθητών από σχολεία όλης της Ελλάδας υπέβαλαν επιτυχημένες προτάσεις έργων ανοιχτών τεχνολογιών που συμβάλλουν στην αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης.

Λόγω της πρωτόγνωρης κατάστασης την οποία όλοι βιώνουμε λόγω του κορονοϊού, η οργανωτική επιτροπή του διαγωνισμού αποφάσισε τη παράταση της υποβολής των ολοκληρωμένων έργων Ανοιχτών Τεχνολογιών, έως και τις 15 Οκτωβρίου 2020.

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο!

Παρά τις αντίξοες συνθήκες αρκετές ομάδες ολοκλήρωσαν τα έργα τους, τα οποία παρουσιάζονται στο https://openedtech.ellak.gr/ .

Πηγή: https://edu.ellak.gr/2020/07/09/erga-diagonismou-anichton-technologion-to-rompot-ton-dason-robot-hood-2o-gel-kalamarias/?fbclid=IwAR3ZQAJ8DIoOT7JfM_Rbi_xeOelBEJEBjEdpGibrbL-jOablhycrOQoNSEw

Διάκριση στον πανελλήνιο διαγωνισμό τεχνολογίας F1 in schools 2020

Πηγή: https://www.arsakeio.gr/gr/ekali/ekali-junior-high-b/ta-nea-mas/awards/42194-diakrisi-ston-panellinio-diagonismo-texnologias-f1-in-schools-2020

Ο Όμιλος Τεχνολογίας των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης με την ομάδα sciron συμμετείχε στον πανελλήνιο διαγωνισμό τεχνολογίας F1 in schools 2020, όπου και κατέλαβε την 5η θέση στην Ελλάδα.

Λόγω των έκτακτων συνθηκών εφέτος ο διαγωνισμός έγινε μόνο με την αξιολόγηση των γραπτών εργασιών των ομάδων, portfolio desing & engineering, enterprise portfolio, αξιολόγηση τεχνικού ελέγχου, εργασία markreting & social media, καθώς και αξιολόγηση drawings and rendering.
Οι εργασίες υποβλήθηκαν στις 31 Μαΐου 2020 και τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν στις 23 Ιουνίου 2020.

Στην ομάδα συμμετείχαν μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης μεταξύ των οποίων και ο μαθητής τής Γ3΄ τάξης Περδικέλης Γιάννης από Β΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης .

Η βαθμολογία τής ομάδας ήταν 349/490 και με την επίδοση αυτή θέτει υποψηφιότητα για τους παγκόσμιους αγώνες οι οποίοι προβλέπεται να γίνουν τον Μάρτιο τού 2021 στη Μελβούρνη τής Αυστραλίας.

Υπεύθυνος τού Ομίλου είναι ο καθηγητής Τεχνολογίας κ. Δανάλης Δημήτρης.

Designing Meaningful STEM Lessons

Author Dr. Maeve Liston
Director of Enterprise & Community Engagement
Senior Lecturer in Science Education
Mary Immaculate College
Maeve.liston@mic.ul.ie

In a previous article of Science ( Volume 53, No. 3) entitled Unravelling STEM: Beyond theacronym of Science, Technology, Engineering, and Mathematics, I discussed that there is quitea lot of uncertainty around the design and understanding of STEM (Science, Technology,Engineering and Mathematics) activities.

The article questioned what is STEM education? andexplored the emergence of STEM, and the characteristics of true authentic STEM activitiesand lessons. This article will explore the concept of STEM education in further detail i.e.characteristics of STEM literacy, what do STEM lessons look like? attributes of a STEMclassroom and the Engineering Design Process (EDP). The article will finish with examples ofhow you could introduce EDP to your students through a variety of STEM challenges.

Κάντε κλικ εδώ για να διαβάσετε την εργασία.

Το ΑΠΘ πάει… Διάστημα!

Το ΑΠΘ πάει… Διάστημα!

Με τη σφραγίδα πλέον του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (European Space Agency –ESA), το ΑΠΘ γίνεται το πρώτο ελληνικό Πανεπιστήμιο που θα αναπτύξει τον δικό του νανοδορυφόρο σε τροχιά 400 χιλιομέτρων πάνω από τη γη στο πλαίσιο του προγράμματος «Fly your Satellite!». Τα αποτελέσματα του προγράμματος «Fly your Satellite!» του ESA στο οποίο συμμετείχε το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης με τη φοιτητική ομάδα Διαστημικής και Αεροναυπηγικής Aristotle Space & Aeronautics Team (A.S.A.T.) παρουσιάστηκαν σε Συνέντευξη Τύπου που δόθηκε χτες, Τετάρτη 4 Μαρτίου 2020, στο ΚΕΔΕΑ του ΑΠΘ.

Δημοσιεύτηκε από Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης στις Πέμπτη, 5 Μαρτίου 2020

Με τη σφραγίδα πλέον του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (European Space Agency –ESA), το ΑΠΘ γίνεται το πρώτο ελληνικό Πανεπιστήμιο που θα αναπτύξει τον δικό του νανοδορυφόρο σε τροχιά 400 χιλιομέτρων πάνω από τη γη στο πλαίσιο του προγράμματος «Fly your Satellite!».
Τα αποτελέσματα του προγράμματος «Fly your Satellite!» του ESA στο οποίο συμμετείχε το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης με τη φοιτητική ομάδα Διαστημικής και Αεροναυπηγικής Aristotle Space & Aeronautics Team (A.S.A.T.) παρουσιάστηκαν σε Συνέντευξη Τύπου που δόθηκε χτες, Τετάρτη 4 Μαρτίου 2020, στο ΚΕΔΕΑ του ΑΠΘ.

Παρουσιάσεις από την ημερίδα «Tomorrow is another STREAM Day!» στις 14 Δεκεμβρίου 2019, Εκπαιδευτήρια Νέα Γενιά Ζηρίδη

Πηγή: http://e3stem.edu.gr/wordpress/?cat=4

1 2 3 8