Author Archives: admin
Εκπαιδευτικό υλικό διδασκαλίας Πληροφορικής
Καλωσορίσατε. Εδώ https://pavlos.sites.sch.gr/ μπορείτε να βρείτε εκπαιδευτικό υλικό για την διδασκαλία του μαθήματος της Πληροφορικής.
Τα μαθήματα θα ανανεώνονται συνεχώς και θα προστίθενται νέες ενότητες. Όλο το υλικό προσφέρεται ελεύθερα με άδεια χρήσης Creative Commons CC BY-SA, δηλαδή Αναφορά Δημιουργού – Παρόμοια Διανομή.
Το Scratch στην Πράξη (Scratch in Practice)
Το Scratch στην Πράξη (SiP) μοιράζεται ιδέες και υλικά από την Ομάδα Scratch και εκπαιδευτικούς από όλο τον κόσμο.
Συνδέσεις Αναλυτικού Προγράμματος με το Scratch!
Διαστημικό πρόγραμμα εκπαίδευσης Earth from Space
Το διαστημικό πρόγραμμα εκπαίδευσης «Earth from Space» αποτελείται από μια σειρά δραστηριοτήτων διαστημικής εκπαίδευσης και απευθύνεται σε μαθητές/τριες Γυμνασίων/Λυκείων με σκοπό να τους/τις εμπνεύσουν να ασχοληθούν με τα επαγγέλματα του διαστήματος, τη διαστημική επιστήμη και τη μηχανική.
Πιστεύουμε ακράδαντα ότι λόγω των ραγδαίων εξελίξεων στον τομέα του διαστήματος και της κλιματικής αλλαγής, οι μαθητές/τριες πρέπει να αρχίσουν να εμπλέκονται με την επίλυση πραγματικών, αυθεντικών προβλημάτων που έχουν σχέση με τιν κλιματική αλλαγή, αξιοποιώντας δορυφορικά δεδομένα, που παρέχει ελεύθερα τα τελευταία χρόνια η Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Διαστήματος (ESA).
Κάντε κλικ εδώ για περισσότερες λεπτομέρειες και το πρόγραμμα δραστηριοτήτων του προγράμματος!
Raspberry Pi 4 με 4πύρηνο CPU και 4GB Ram
Προγραμματίζω το Lego EV3 με ένα «Scratch like» προγραμματιστικό περιβάλλον το MakeCode
Αναπτύξτε απλές δραστηριότητες για το Lego EV3 χρησιμοποιώντας το προγραμματιστικό περιβάλλον MakeCode με πλακίδια.
Στο περιβάλλον του MakeCode μπορείτε να προσομοιώσετε τη λειτουργία του EV3. Με αυτό τον τρόπο μπορείτε να υλοποιήσετε απλές δραστηριότητες στην τάξη με ένα μόνο κιτ.
Επιπλέον έχετε τη δυνατότητα να δείτε τον ισοδύναμο κώδικα σε JavaScript.
Κάντε κλικ εδώ για να μεταβείτε στο περιβάλλον του MakeCode.
Κάντε κλικ εδώ για να μεταβείτε στο περιβάλλον του MakeCode.
Τι είναι το Microsoft MakeCode ?
Μεγάλη Ευρωπαϊκή Διάκριση για τη μαθητική διαστημική ομάδα Ραφήνας RAFINA SPACE TEAM.
Η ομάδα μας είναι στους νικητές του διαγωνισμού LPS 2019 Climate Detectives School Award που διοργανώθηκε από την Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Διαστήματος ESA και θα συμμετέχει στο συνέδριο Living Planet Symposium στο Μιλάνο στις 14 Μαϊου 2019.
Η ομάδα μας αποτελείται από μαθητές του 3ου Ε.Κ. Ανατολικής Αττικής (Ραφήνας), του Γυμνασίου Ραφήνας, του ΕΠΑΛ Ραφήνας και του Pierce – Αμερικανικού Κολλεγίου Αθηνών.
Dear RAFINA SPACE TEAM,
We are delighted to inform that your team has been selected as one of the winners of the LPS 2019 Climate Detectives School Award!
ESA Education and the jury of ESA Earth observation experts were impressed with your application and are looking forward to welcoming you at the Living Planet Symposium in Milan on 14 May 2019 (see programme details below this email). «
Η Ευρωπαϊκή Διαστημική Εταιρεία( EUROPEAN SPACE AGENCY – ESA) στα πλαίσια του προγράμματος CLIMATE DETECTIVES διοργάνωσε εφέτος ένα νέο σχολικό πρόγραμμα για μαθητές ηλικίας μεταξύ 8 και 15 ετών, που ξεκίνησε στις αρχές Οκτωβρίου του 2018 και εξελίχθηκε όλη τη σχολική χρονιά.
Οι μαθητές κλήθηκαν να «κάνουν τη διαφορά», να εντοπίσουν ένα κλιματικό πρόβλημα στο άμεσο περιβάλλον τους και με λεπτομερείς παρατηρήσεις στην συνέχεια να το ερευνήσουν ως «Κλιματικοί Ντετέκτιβ» χρησιμοποιώντας διαθέσιμες πλατφόρμες με δορυφορικές εικόνες όπως αυτής της συστοιχίας COPERNICUS η και με επιπροσθετικές μετρήσεις αισθητήρων εδάφους. Με βάση την έρευνα τους και τα αποτελέσματα που προέκυψαν τους, οι ομάδες πρότειναν τρόπους παρακολούθησης, ευαισθητοποίησης και διαχείρισης του προβλήματος που εξερεύνησαν.
Μέσα από αυτό πρόγραμμα οι μαθητές έμαθαν ότι το μικροκλίμα κάθε μιας περιοχής είναι αναπόσπαστο μέρος του γενικότερου κλίματος στη Γη και ότι επιδρά σημαντικά σε αυτό τοπικά και πως σε ένα περίπλοκο και συνεχώς μεταβαλλόμενο σύστημα πόση σημασία έχει ο σεβασμός και η σωστή διαχείριση της ανθρώπινης οικιστικής παρέμβασης στο φυσικό περιβάλλον που μας περικλείει.
Μετά τις περυσινές καταστροφικές πυρκαγιές του προηγούμενου καλοκαιριού όπου η πύρινη λαίλαπα επέφερε τεράστιο πλήγμα στο ανθρώπινο και οικιστικό και φυσικό οικοσύστημα στο Μάτι και στην ευρύτερη περιοχή της Ραφήνας αναπτύχθηκε μια μαθητική πρωτοβουλία να μελετηθούν επισταμένως οι περιβαλλοντικές επιπτώσεις της φωτιάς και μέσα από την γνώση αυτή να εκκινήσει μια ορθολογική και όσο το δυνατόν καλύτερα γίνεται τεκμηριωμένη διαχείριση της αποκατάστασης για την απαρχή της «επόμενης ημέρας».
Έτσι σχηματίστηκε η μαθητική Διαστημική ομάδα Ραφήνας RAFINA SPACE TEAM, στα πλαίσια του πρωτοποριακού εκπαιδευτικού μαθητικού προγράμματος «ΜΙΚΡΟΣ ΚΟΠΕΡΝΙΚΟΣ» σε συνεργασία με την αντίστοιχη διαστημική ομάδα Καλαμάτας υπό την αιγίδα της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών και E3STEM, που τρέχει με την επιστημονική και τεχνική καθοδήγηση του εμπνευστή της ιδέας Δρ. Τάκη Παπαδόπουλου.
Η ομάδα αυτή με την γενική προγραμματική επιμέλεια του καθηγητή Αριστείδη Παλιούρα αποτελείται από μαθητές του 3ου Ε.Κ. Ανατολικής Αττικής (Ραφήνας), του Γυμνασίου Ραφήνας, του ΕΠΑΛ Ραφήνας και του Pierce – Αμερικανικού Κολλεγίου Αθηνών. Στην προσπάθεια αυτή συνέδραμαν οι καθηγήτριες Άννα Σαμαρά (Γυμνάσιο Ραφήνας) και Όλγα Νάνου (ΕΠΑΛ Ραφήνας).
Στα πλαίσια του πανευρωπαϊκού διαγωνιστικού προγράμματος CLIMATE DETECTIVES της ESA η μαθητική Διαστημική ομάδα Ραφήνας RAFINA SPACE TEAM συνέταξε μια μελέτη εξετάζοντας με δορυφορικές εικόνες τις αλλαγές στις τιμές σε κρίσιμους περιβαλλοντικούς δείκτες (NDVI, Land Surface Temperature, SAVI, GNDVI, SOIL COMPOSITION INDEX, PIGMENT SPECIFIC SIMPLE RATIO, FERROUS SILICATES, NORMALIZED DIFFERENCE SALINITY INDEX,MIR/Red Eisenhydroxid Index -2FeOH3) ) αναλύοντας την διαφοροποίηση στις τιμές των δείκτων αυτών χρονικά και από σημείο σε σημείο ανά την περιοχή που υπέστη την μεγάλη καταστροφή από την φωτιά πέρυσι τον Ιούλιο, εξετάζοντας ευρέως τις χρονοσειρές των δορυφορικών δεδομένων.
Η μελέτη αυτή απέσπασε εξαιρετικές κριτικές και εξελέχθη ανάμεσα στις νικήτριες ομάδες από την κριτική επιτροπή της ESA.
Όλη η ομάδα προσεκλήθη από την ESA να παρευρεθεί στο Μιλάνο στις 14 Μαΐου στο Συμπόσιο «Living Planet Symposium».
Living Planet Symposium: https://lps19.esa.int/Ni…/living-planet-symposium-2019/lps19
STEM by ART: Teaching Science, Technology, Engineering, Math by ART – Programming Arduino with Scratch (S4A)
Η Gravity Force στους παγκόσμιους τελικούς του διαγωνισμού 4×4 in Schools
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ένα ιδιαίτερα σημαντικό γεγονός για την Ελληνική μαθητική κοινότητα αποτελεί η συμμετοχή της ομάδας Gravity Force στους παγκόσμιους τελικούς του διαγωνισμού 4×4 in Schools, που θα διενεργηθούν από 13 έως 16 Απριλίου 2019 στο University of Warwick, με τη συμμετοχή περισσότερων από 150 μαθητών από 20 χώρες. Το εισιτήριο συμμετοχής της ομάδας στους παγκόσμιους τελικούς κερδήθηκε μέσα από την συμμετοχή της, στους εθνικούς τελικούς του διαγωνισμού STEM “LAND ROVER-4×4 in schools”.
Στον διαγωνισμό 4×4 in Schools, οι μαθητές χρησιμοποιούν λογισμικό προγραμματισμού (coding) για να οδηγήσουν εξ’ αποστάσεως ένα τηλεκατευθυνόμενο 4×4 όχημα (ηλεκτρικό). Ο διαγωνισμός υποστηρίζεται παγκοσμίως από την μεγαλύτερη Αγγλική αυτοκινητοβιομηχανία Jaguar Land Rover και περισσότεροι από 4 εκατομμύρια νέοι από όλο τον κόσμο έχουν συμμετάσχει από το 2000 στο διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Jaguar Land Rover.
Η ομάδα Gravity Force έχει κατασκευάσει ένα χειροποίητο 4×4 τηλεκατευθυνόμενο όχημα, το οποίο έχει σχεδιαστεί εξ ολοκλήρου από τα μέλη της ομάδας. Το όχημα παρουσιάζει σημαντικές καινοτομίες οι οποίες επικεντρώνονται κατά κύριο λόγο στα παρακάτω :
- Καινοτόμο μηχανισμό πολλαπλών servo κινητήρων ώστε η καμπίνα του να είναι πάντα ευθυγραμμισμένη και να εμποδίζει το όχημα να ανατραπεί σε μεγάλη κλίση.
- Σύγχρονο τεχνολογικό μηχανισμό ο οποίος αποτελείται από 4 ηλεκτροκινητήρες, έναν για κάθε τροχό, ο οποίος αποσκοπεί στην ομαλότερη λειτουργία του οχήματος σε εκτός δρόμου πορεία.
- Μια σειρά από αισθητήρες αυτοματισμού που επιτρέπουν στο όχημα να κινείται με μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα.
Η ομάδα αποτελείτε από 4 ταλαντούχους μαθητές (Τρεις από το Γενικό Λύκειο Φυλής και έναν από το 1ο Γενικό Λύκειο Μοσχάτου). Κάθε μέλος της ομάδας έχει αναλάβει στα πλαίσια του όλου έργου συγκεκριμένες αρμοδιότητες. Αναλυτικότερα : Βασίλης Σεβασλίδης – Team Manager, Κυριάκος Διαούρτας – Design & Manufacturing Engineer, Χαρά Μπανανά – Graphic Designer, Μυρτώ Βλάχου – Recources Manager. Το συντονισμό της ομάδας σε σχολικό επίπεδο έχει η εκπαιδευτικός Αρμενάκα Βασιλική του ΓΕ.Λ Φυλής η οποία και θα συνοδεύσει την ομάδα στο διαγωνισμό.
Ιδιαίτερα σημαντική για την αποτελεσματικότερη οργάνωση του όλου εγχειρήματος είναι η συνεργασία της ομάδας με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής και ποιο συγκεκριμένα με τα Τμήματα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής. Μέλη του Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π) των δύο τμημάτων έχουν αναλάβει την καθοδήγηση (Mentoring) της ομάδας. Από το Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων συνεργάζονται με την ομάδα ο κ. Δημήτριος Δρόσος (Επίκουρος Καθηγητής) και ο κ. Νικόλαος Τσότσολας (Επίκουρος Καθηγητής). Η καθοδήγηση της ομάδας από τους προαναφερθέντες επικεντρώνεται κατά κύριο λόγο σε θέματα προώθησης, διαχείρισης των πόρων και συντονισμού. Από το Τμήμα Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής η ομάδα συνεργάζεται με τον Επίκουρο Καθηγητή Κ. Δημήτριο Πυρομάλη, ο οποίος κατευθύνει την ομάδα σε θέματα σχεδίασης και τεχνολογίας του οχήματος.
Εκπαιδευτική Ρομποτική και Ειδική Αγωγή
Εκπαιδευτική Ρομποτική και Ειδική Αγωγή: Μελέτη περίπτωσης μαθητή με ΔΕΠ-Υ με τη χρήση λογισμικού της Lego.
