Εκπαιδευτική Ρομποτική – STEM | Εκπαιδευτικη Ρομποτικη

 

Το 3ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρομποτικής διοργανώνεται από το Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας, την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, την Διεύθυνση Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης, τους Σχολικούς Συμβούλους Πληροφορικής – Ηλεκτρολόγων – Μηχανολόγων – Φυσικών Ραδ/γων και τον Δήμο Νεάπολης Συκεών.

Το Φεστιβάλ έχει τεθεί υπό την αιγίδα της Διοικούσας Επιτροπής των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων και το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

 

 

 

 

Ο δικτυακός χώρος του Μαθητικού Φεστιβάλ Ρομποτικής είναι: http://mfr.peiramak.gr
Το αγωνιστικό τμήμα θα μεταδοθεί διαδικτυακά και μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στην διεύθυνση
http://vod-new.sch.gr/live/show/103 και μέσω Youtube Kαναλιού στην διεύθυνση www.webtv.kmaked.eu.
Μαθητές του 1ου ΓΕΛ Νέας Μηχανιώνας θα μεταδώσουν ζωντανά μέσω WebRadio, στιγμές από την εκδήλωση με συνεντεύξεις μαθητών και εκπαιδευτικών.

Το Σάββατο 10 Δεκεμβρίου θα πραγματοποιηθούν 2 διαλέξεις για την Ρομποτική στο χώρο του Κοσμοθεάτρου του ΝΟΗΣΙΣ. Απευθύνεται σε σχολικούς συμβούλους, εκπαιδευτικούς και γονείς και θα δοθούν στο τέλος βεβαιώσεις παρακολούθησης από την Περιφέρεια Εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα των διαλέξεων είναι:

Σάββατο 10 Σεπτεμβρίου – Ωρα 11.00- Κοσμοθέατρο
«Ο ρόλος της εκπαιδευτικής ρομποτικής στην αλληλεπίδραση ανθρώπου με συστήματα μηχατρονικής».
Είναι συνεργασία του τμήματος Μηχανολόγων μηχανικών του ΑΠΘ, του τμήματος Μηχανικών Αυτοματισμού του ΑΤΕΙΘ και της εταιρίας Α.Ε. Τσιμέντων ΤΙΤΑΝ, για την εκπαιδευτική Ρομποτική από τον κ. Δρ. Απόστολο Τσαγκάρη, Επίκουρο Καθηγητή στην αλληλεπίδραση Ανθρώπου με συστήματα Μηχατρονικής και Ρομποτικής
Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού – Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης.

Σάββατο 10 Σεπτεμβρίου – Ωρα 12.30-Κοσμοθέατρο
«Η Ρομποτική ως γνωστικό αντικείμενο και μαθησιακό εργαλείο»
Νικόλαος Φαχαντίδης
Επίκουρος καθηγητής Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Επιστημονικά υπεύθυνος Ακαδημίας Ρομποτικής Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

Ηλεκτρονική Υποβολή για τις παραπάνω διαλέξεις μπορεί να γίνει στην διεύθυνση:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSek6OgM15w2poUt_MgRcBnjWK5-b4siKkMmnCFIHhU9Ccbo7w/viewform

 

H Ευρωπαϊκή βδομάδα ρομποτικής 2016 (European Robotics Week ERW), 18-28 November 2016) πλησιάζει με τη φιλοδοξία να ξεπεράσει σε επιτυχία και συμμετοχές κάθε προηγούμενη! Φέτος θα οργανωθούν μια σειρά από εκδηλώσεις σε όλη την Ευρώπη που αποβλέπουν να φέρουν τη ρομποτική πιο κοντά στο ευρύ κοινό τονίζοντας την αυξανόμενη σημασία της ρομποτικής σε ένα πλατύ φάσμα εφαρμογών της καθημερινής ζωής και να προωθήσουν στους εκπαιδευόμενους όλων των ηλικιών την εκπαίδευση STEM (Science, Technology, Engineering, Maths).

Οι εκδηλώσεις θα περιλαμβάνουν σχολικές επισκέψεις με διαλέξεις και παρουσιάσεις, ξεναγήσεις σε εργαστήρια και εργαστήρια ανοιχτά στη συμμετοχή του κοινού, εκθέσεις, διαγωνισμούς σε δημόσιους χώρους κ. ά. Στις εκδηλώσεις οι συμμετέχοντες φορείς (επιχειρήσεις, εταιρείες, πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα, σχολεία κ. ά.) φέρνουν τη ρομποτική τεχνολογία κοντά στο κοινό και εκπαιδεύουν/ενημερώνουν σχετικά με το πώς η ρομποτική επηρεάζει σήμερα και στο μέλλον τη ζωή τους.

 

Όλες οι εκδηλώσεις προβάλλονται στην επίσημη ιστοσελίδα https://eurobotics.net/robotics_week/events/index.html

 

Η επιτυχία του euRobotics Week εξαρτάται από τη βοήθειά σας στη διοργάνωση εκδηλώσεων και στην προσέλκυση όσο το δυνατόν μεγαλύτερου αριθμού συμμετεχόντων. Σας προσκαλούμε να προετοιμάσετε τις δικές σας εκδηλώσεις και να τις καταγράψετε στην επίσημη ιστοσελιδα register your events. Φιλοδοξούμε σύντομα ο Ελληνικός χάρτης events map να γεμίσει από εκδηλώσεις! Πληροφορίες για το πώς θα καταγράψετε την εκδήλωσή σας εδώ (εναλλακτικά στείλτε μας πληροφορίες για την εκδήλωσή σας στο info@edumotiva.eu και θα την καταγράψουμε εμείς).

 

Πληροφορίες για το πώς θα καταγράψετε την εκδήλωσή σας εδώ (εναλλακτικά στείλτε μας πληροφορίες για την εκδήλωσή σας στο info@edumotiva.eu και θα την καταγράψουμε εμείς).

Μπορείτε να βρείτε τους λογότυπους ERW2016 εδώ

Πλήρης οδηγός με πληροφορίες:

https://eu-robotics.net/robotics_week/upload/About_euRobotics_Week/ERW-HANDBOOK- 150ppi.pdf (web resolution)

https://eu-robotics.net/robotics_week/upload/About_euRobotics_Week/ERWHANDBOOK-240dpi.pdf (high resolution)

 

Ο εκπαιδευτικός οργανισμός EDUMOTIVA –European Lab for Educational Technology είναι εθνικός συντονιστής για την Ευρωπαϊκή βδομάδα ρομποτικής 2016 και θα είμαστε στη διάθεσή σας για όποια βοήθεια ή περαιτέρω πληροφόρηση χρειαστείτε.

Ας εργαστούμε από κοινού για την επιτυχία της Ευρωπαϊκής Βδομάδας Ρομποτικής 2016!

Δρ. Δημ. Αλιμήσης, EDUMOTIVA National Coordinator euRobotics Week 2016

 

 

https://eu-robotics.net/robotics_week/index.html

 

 

Πηγή: http://www.news.gr/gynaika/paidi-oikogeneia/article/284286/ta-sholeia-den-proetoimazoyn-gia-ena-mellon-me-eff.html

Τα σχολεία δεν προετοιμάζουν τα παιδιά για να επιτύχουν σε έναν κόσμο όπου ευφυή ρομπότ θα έχουν μεταμορφώσει το εργατικό δυναμικό, αναφέρει σε έκθεσή της η Βρετανική Επιτροπή Επιστήμης και Τεχνολογίας.

Συγκεκριμένα, στην έκθεση αναφέρεται ότι το εκπαιδευτικό σύστημα θα πρέπει να προσαρμοστεί με τέτοιον τρόπο ώστε να «επικεντρωθεί σε πράγματα που οι μηχανές θα είναι λιγότερο καλές για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα» και όχι στις δεξιότητες που γρήγορα θεωρούνται παρωχημένες.

Η Επιτροπή προειδοποιεί επίσης ότι ενώ «τα ρομπότ όπως απεικονίζονται σε ταινίες όπως ο Πόλεμος των Άστρων», αποτελούν ακόμα αντικείμενα του μέλλοντος, εντούτοις οι κυβερνήσεις έχουν αποτύχει στην προετοιμασία για τις μεγάλες κοινωνικές αλλαγές που πρόκειται να επέλθουν.

Η Δρ. Τάνια Ματίας, εν ενεργεία πρόεδρος της Επιτροπής δήλωσε στη βρετανική εφημερίδα The Guardian ότι «η επιστημονική φαντασία τείνει να γίνει επιστημονική πραγματικότητα, ενώ η ρομποτική και η τεχνητή νοημοσύνη πρόκειται να διαδραματίσουν αυξανόμενο ρόλο στις ζωές των ανθρώπων μέσα στις επόμενες δεκαετίες».

«Καταλάβαμε ότι η εκμάθηση των ηλεκτρονικών υπολογιστών στα σχολεία θα πρέπει να βρίσκεται σε ανώτερο επίπεδο», δήλωσε η ίδια προσθέτοντας ότι «πρόκειται για τον προγραμματισμό των ηλεκτρονικών υπολογιστών και τη δημιουργικότητα».

Στην έκθεση αναφέρεται επίσης ότι η ταχεία πρόοδος στον τομέα της τεχνητής νοημοσύνης (AI) αναμένεται να επιφέρει σημαντικές αλλαγές στην αγορά εργασίας. Αν και πολλοί άνθρωποι θα εκτοπιστούν από τα ρομπότ, παράλληλα ωστόσο υπάρχει η δυνατότητα δημιουργίας νέων θέσεων εργασίας. Όμως οι κυβερνήσεις δεν κάνουν αρκετά ώστε να εξασφαλίσουν ότι η επόμενη γενιά θα έχει τα απαραίτητα προσόντα για να επωφεληθεί από αυτή την αλλαγή στην αγορά εργασίας.

«Μας αναγκάζει να μεγιστοποιήσουμε αυτό που μας κάνει μοναδικούς ανθρώπους», δήλωσε η Ματίας. «Πρέπει να εκπαιδεύσουμε τους ανθρώπους να ξεπεράσουν αυτά που θα μπορούν να κάνουν οι υπολογιστές. Διαφορετικά θα καταλήξουν περιττοί… Το πρόγραμμα σπουδών δεν κινείται αρκετά γρήγορα».

Όπως αναφέρει σε δημοσίευμά του το βρετανικό ειδησεογραφικό δίκτυο BBC επικαλούμενο την έκθεση, οι μαθητές θα πρέπει να διδάσκονται περισσότερα σχετικά με τα βασικά της τεχνητής νοημοσύνης.

Η Επιτροπή κάλεσε επίσης τη βρετανική κυβέρνηση να συστήσει μια επιτροπή που θα ασχολείται με τον τομέα της AI και σκοπός της θα είναι να εξετάζει τα πιθανά προβλήματα που ενδεχομένως δημιουργήσει η επιστήμη αυτή.

«Η κυβέρνησης δεν κάνει αρκετά στους τομείς της ρομποτικής και της AI», δήλωσε η Ματίας επισημαίνοντας ότι αντιθέτως μεγάλες τεχνολογικές εταιρείες, όπως η Google και η Amazon έχουν σχηματίσει εταιρικές σχέσεις με βάση την τεχνητή νοημοσύνη.

Όπως αναφέρεται στο δημοσίευμα της Guardian, νωρίτερα το τρέχον έτος ο Γιουβάλ Νόα Χαράρι, διδάκτορας στο Εβραϊκό Πανεπιστήμιο της Ιερουσαλήμ, είχε προειδοποιήσει ότι η τεχνητή νοημοσύνη ενδέχεται να προκαλέσει «άνοδο της άχρηστης τάξης».

«Τα περισσότερα από αυτά που οι άνθρωποι διδάσκονται στα σχολεία ή τα πανεπιστήμια θα τους είναι άχρηστα όταν φτάσουν στην ηλικία των 40 ή 50», δήλωσε ο ίδιος στην Guardian.

«Εάν θέλουν να συνεχίσουν να εργάζονται, να κατανοούν τον κόσμο και να είναι σχετικοί με το τι συμβαίνει γύρω τους, θα πρέπει να ανακαλύπτουν εκ νέου τον εαυτό τους, ξανά και ξανά και με ολοένα και ταχύτερους ρυθμούς».

 

Πηγή: http://www.news.gr/gynaika/paidi-oikogeneia/article/284286/ta-sholeia-den-proetoimazoyn-gia-ena-mellon-me-eff.html

 

 

 

Στις 26 Νοεμβρίου γιορτάζουμε την εκπαιδευτική ρομποτική στο χώρο της Τεχνόπολης του Δήμου Αθηναίων με ομιλίες και παρουσιάσεις από μικρούς και μεγάλους στο πλαίσιο του συνεδρίου RoboESL!

Στόχος του συνεδρίου είναι η ανάδειξη και η προώθηση της ρομποτικής ως εργαλείου μάθησης για όλα τα παιδιά και όχι μόνο για τους «προικισμένους» μαθητές/τριες.

Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην αξιοποίηση της ρομποτικής για τη δημιουργία μαθησιακού περιβάλλοντος που θα υποστηρίζει μαθητές/τριες σε κίνδυνο σχολικής αποτυχίας και πρόωρης αποχώρησης από το σχολείο. Το συνέδριο περιλαμβάνει εισηγήσεις από εκπαιδευτικούς και παρουσιάσεις έργων ρομποτικής από σχολικές ομάδες.

 

http://edurobotics2016.edumotiva.eu/

The EDUROBOTICS 2016 International conference builds on the pedagogical theories of constructivism and constructionism (Piaget, Papert) and this year focuses on “Educational Robotics in the Makers Era”. With this as a central theme, the conference aims at positioning educational robotics in the Makers Era, identifying connections with digital fabrication and exploring how educational robotics can support skill-building in the area of Science, Technology, Engineering, Arts and Maths (STEAM) and the development of creative thinking, collaborative, and problem solving skills – skills that are essential in the workplace of the 21st century. The conference is organised in the framework of the European Robotics Week.

 

http://edurobotics2016.edumotiva.eu/

Registration

 

Κατεβάστε δωρεάν το λογισμικό και το πακέτο δραστηριοτήτων της Lego για το WeDo 2 (αξίας 230 ευρώ) το οποίο σύμφωνα με τη Lego καλύπτει περίπου 40 ώρες.

 

Κάντε κλικ εδώ για περισσότερες πληροφορίες!

 

 

 

 

Στην ιστοσελίδα  http://www.adlnet.gr/m2/ μπορείτε να παρακολουθήσετε online μαθήματα εκπαιδευτικής ρομποτικής.

Μεταβείτε στην ιστοσελίδα http://www.adlnet.gr/m2/  και στη συνέχεια κάντε κλικ στο μάθημα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ.

Το υλικό κάθε μαθήματος θα αναρτάται στην αρχή κάθε εβδομάδας.

Έχει ήδη αναρτηθεί το υλικό για την πρώτη εβδομάδα (από 12/9/2016 έως 18/9/2016).

Αν έχετε προβλήματα με την πλατφόρμα παρακαλώ ενημερώστε μας με email: arispaliouras@gmail.com για να προσπαθήσουμε να τα αποκαταστήσουμε το συντομότερο δυνατόν.

 

Πηγή: http://www.kathimerini.gr/872563/article/epikairothta/ellada/ekpaideytikh-rompotikh-sta-sxoleia

 

Οι Έλληνες μαθητές, από το νηπιαγωγείο έως και το λύκειο, θα δημιουργήσουν τα δικά τους… ρομπότ. Πώς; Ένα παράδειγμα: οι μαθητές αναζητώντας πληροφορίες για τα σημαντικά μνημεία της πόλης τους θα μπορούν να δημιουργούν μικρές κατασκευές/ αναπαραστάσεις τους και να τις τοποθετούν σε ένα τερέν. Κατόπιν ο εκπαιδευτικός θα μπορεί να ζητήσει από τους μαθητές τους να οδηγήσουν τον επισκέπτη, δηλαδή το ρομπότ, με εντολές σε προγραμματιστικό περιβάλλον, δηλαδή από μία αρχική θέση να περάσει από όλα τα μνημεία. Έτσι, τίθεται το θέμα της αναζήτησης λύσης ώστε το ρομπότ να μην κάνει άσκοπες διαδρομές.

Το παράδειγμα εφαρμογής της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα σχολεία συνδυάζει τη χρήση νέων τεχνολογιών, την Ιστορία, τα Εικαστικά και τα Μαθηματικά.

Ειδικότερα, το υπουργείο Παιδείας σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (διάδοχος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου) προωθεί τη διδασκαλία του Προγραμματισμού και της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής από το νηπιαγωγείο μέχρι το λύκειο. Όπως εξηγεί, μιλώντας στην «Κ», ο Νίκος Τζιμόπουλος, καθηγητής Πληροφορικής και αναπληρωτής συντονιστής της ομάδας εργασίας για την αξιοποίηση του Ανοιχτού Λογισμικού Περιεχομένου και Εξοπλισμού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, «η Εκπαιδευτική Ρομποτική είναι ένα νέο σχετικά εργαλείο διδακτικής προσέγγισης μαθημάτων που σχετίζονται με τις επιστήμες, την πληροφορική, τη μηχανική, τη τέχνη κ.λπ., και συνδυάζει στοιχεία ανάπτυξης λογισμικού, τεχνητής νοημοσύνης, μηχανολογίας, μελέτης της ανθρώπινης συμπεριφοράς κ.λπ. συμβάλλοντας ταυτόχρονα στην ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης, της δημιουργικότητας και άλλων δεξιοτήτων, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να προσεγγίσουν με ελκυστικό τρόπο τα γνωστικά αντικείμενα του σχολείου». Ουσιαστικά, τα ρομπότ είναι μικρές συσκευές που προγραμματίζονται και μπορούν να επιτελούν διάφορες λειτουργίες. Μάλιστα, σύμφωνα με τον κ. Τζιμόπουλο, υπάρχουν εφαρμογές-ρομποτάκια, ακόμη και για 5χρονα παιδιά, του νηπιαγωγείου.

Για την υλοποίηση του προγράμματος θα γίνει πρόταση για να γίνουν οι κατάλληλες αλλαγές του προγράμματος σπουδών, ενώ θα ανανεωθεί και ο εξοπλισμός των σχολείων με την προμήθεια ψηφιακού υλικού και λογισμικού. Ενδεικτικά στόχος είναι να εφοδιαστούν τα σχολεία και των δύο βαθμίδων με Εργαστήριο Ανοιχτών Τεχνολογιών – Καινοτομίας, όπως ονομάζεται, του οποίου το υλικό θα αξιοποιείται από όλους τους εκπαιδευτικούς για όλα τα μαθήματα και τα προγράμματα που υλοποιούνται στα σχολεία με χρήση νέων τεχνολογιών (π.χ. εκπαιδευτική ρομποτική, eTwinning κ.ά.). Παράλληλα, το υπουργείο στοχεύει τα σχολεία να εξοπλισθούν με εργαστήριο πληροφορικής και ψηφιακό υλικό για άλλα εργαστήρια όπως των φυσικών επιστημών, τεχνολογίας, μηχανολογίας, ηλεκτρολογίας. Στο ίδιο πλαίσιο, θα επιμορφωθούν οι εκπαιδευτικοί, ενώ για τον καλύτερο συντονισμό και τη διοικητική υποστήριξη των σχετικών εκπαιδευτικών δράσεων των σχολείων της χώρας θα δημιουργηθεί στο υπουργείο Παιδείας –προωθείται σχετική ρύθμιση στη Βουλή από τον Νίκο Φίλη– κατ’ αρχήν αυτοτελές Τμήμα Υποστήριξης Νέων Τεχνολογιών και Καινοτομίας με την προοπτική αναβάθμισής του σε Γενική Διεύθυνση.

Εργαλείο για καινοτομία των μαθητών

Η Ρομποτική ήδη έχει εισαχθεί σε πολλά σχολεία, όπου μαθητές με τη συνδρομή των καθηγητών τους «ανακαλύπτουν» τον τρόπο που μπορούν να διδαχθούν τα μαθήματα με τη χρήση της πληροφορικής και παράλληλα να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους. Για παράδειγμα, στο πλαίσιο των Μαθηματικών για την ανάπτυξη αλγοριθμικής σκέψης, οι μαθητές μπορούν να προγραμματίσουν το ρομπότ, το οποίο θα προσομοιώνει ένα αυτοκίνητο ώστε αυτό να παρκάρει σωστά σε ένα πάρκινγκ στρίβοντας κατάλληλα, αποφεύγοντας τα εμπόδια και εντοπίζοντας τις κενές διαθέσιμες θέσεις.

Οσο για εκείνους που έχουν στο μυαλό τους τα μεγάλα, ανθρωποειδή ρομπότ, τα εκπαιδευτικά ρομπότ είναι μικρές ευκολόχρηστες μηχανές (στο μέγεθος παιχνιδιού) που προγραμματίζονται από τους μαθητές.

Χαρακτηριστικά, σε πρόσφατη επίσκεψή τους στο Εργαστήριο Τεχνολογίας «UTech Lab» του Ιδρύματος Ευγενίδου, μαθητές του 1ου Γυμνασίου Παπάγου ενημερώθηκαν για τις δυνατότητες των εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού που είχαν στη διάθεσή τους για τις κατασκευές και κατόπιν κατασκεύασαν τα ρομπότ τους.