Edurobotics 2016 | 25 Νοεμβρίου 2016 | Αθήνα

http://edurobotics2016.edumotiva.eu/

The EDUROBOTICS 2016 International conference builds on the pedagogical theories of constructivism and constructionism (Piaget, Papert) and this year focuses on “Educational Robotics in the Makers Era”. With this as a central theme, the conference aims at positioning educational robotics in the Makers Era, identifying connections with digital fabrication and exploring how educational robotics can support skill-building in the area of Science, Technology, Engineering, Arts and Maths (STEAM) and the development of creative thinking, collaborative, and problem solving skills – skills that are essential in the workplace of the 21st century. The conference is organised in the framework of the European Robotics Week.

Home page banner image

 

http://edurobotics2016.edumotiva.eu/

Registration

 

Τα ρομπότ στην εκπαίδευση

Δραστηριότητες προγραμματισμού για την εβδομάδα του κώδικα και όχι μόνο!

Πηγή: http://codeweek.eu/resources/greece/

 

Run Marco

Ένα Ελληνικό παιχνίδι περιπέτειας που διδάσκει προγραμματισμό σε παιδιά ηλικίας 6-12 ετών.

Υλικό για Python

Υλικό για την γλώσσα Python.

Υλικό για Scratch

Υλικό για το εργαλείο Scratch.

Υλικό για App Inventor

Υλικό για το εργαλείο App Inventor.

Υλικό για ανάπτυξη εφαρμογών Web

Υλικό για ανάπτυξη εφαρμογών σε τεχνολογίες του web.

Υλικό για δραστηριότητες χωρίς Η/Υ

Υλικό για δραστηριότητες χωρίς υπολογιστές.

  • CS Unplugged (in Greek), βιβλίο για δραστηριότητες χωρίς υπολογιστές
  • Δραστηριότητα Γυμνασίου, προσομοίωση προγραμματισμού στο προαύλιο του σχολείου, σε συνδυασμό με γεωγραφικό εντοπισμό σημείου ενδιαφέροντος.

Γενικό υλικό

  • Εκπαιδευτικό υλικό, από τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου
  • What most schools don’t teach, βίντεο από Code.org με Ελληνικούς υπότιτλους
  • Koduplay, βιβλίο και υλικό για τη δημιουργία παιχνιδιών με το MS Kodu
  • algo.pk, μία πλατφόρμα με ασκήσεις και προβλήματα στους αλγόριθμους για προγραμματισμό με τον διερμηνευτή του pseudoglossa.gr
  • Lightbot, το παιχνίδι προγραμματισμού lightbot μεταφρασμένο στα Ελληνικά, με επιπλέον πίστες
  • Hellenic Computing Olympiad εκμάθηση, εξάσκηση και online διαγωνισμοί για την αλγοριθμική επίλυση προβλημάτων με τις γλώσσες C/C++/Pascal. Επίσημη ιστοσελίδα προετοιμασίας των μαθητών στην Ελλάδα για τον ΠΔΠ (Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πληροφορικής) και τη συμμετοχή τους στην Διεθνή Ολυμπιάδα Πληροφορικής (IOI) και τη Βαλκανική Ολυμπιάδα Πληροφορικής (ΒΟΙ).

Code Avengers

Προγραμματισμός Υπολογιστών

Πρώτη εκτόξευση μη επανδρωμένου αεροσκάφους από μη επανδρωμένο υποβρύχιο

Πηγή: http://www.naftemporiki.gr/story/1153304/proti-ektokseusi-mi-epandromenou-aeroskafous-apo-mi-epandromeno-upobruxio

Την επιτυχή εκτόξευση του Vector Hawk, ενός μικρού, μη επανδρωμένου αεροσκάφους (UAV) από ένα μη επανδρωμένο υποβρύχιο Marlin MK2, στο πλαίσιο δοκιμής από το αμερικανικό πολεμικό ναυτικό, ανακοίνωσε η Lockheed Martin. Παράλληλα, το Submaran, ένα επίσης μη επανδρωμένο σκάφος επιφανείας, το οποίο έχει αναπτυχθεί από την Ocean Aero, εκτελούσε καθήκοντα αναγνώρισης και παρακολούθησης.

Σύμφωνα με την εταιρεία, πρόκειται για την πρώτη φορά που αυτόνομο αεροσκάφος εκτοξεύεται από αυτόνομο υποβρύχιο, κάτι που συνιστά σημαντική πρωτιά, καθώς, όπως είπε ο Κέβιν Σλόσερ, υψηλόβαθμο στέλεχος της Lockheed Martin, δείχνει ότι μη επανδρωμένα αεροσκάφη, σκάφη επιφανείας και υποβρύχια μπορούν να επικοινωνούν και να ολοκληρώνουν αποστολές συνεργαζόμενα και εντελώς αυτόνομα.

Κατά τη διάρκεια της Annual Navy Technology Exercise (ANTX) τον Αύγουστο, το Submaran μετέδωσε οδηγίες στο Marlin από επίγειο σταθμό μέσω υποβρύχιων ακουστικών επικοινωνιών. Ακολουθώντας αυτές τις εντολές, το Marlin εκτόξευσε το Vector Hawk, χρησιμοποιώντας μια ειδικά σχεδιασμένη κάψουλα, στον κόλπο Ναραγκανσέτ. Μετά την εκτόξευση, το Vector Hawk άρχισε επιτυχώς την πτήση του. Και τα τρία αυτόνομα οχήματα ήταν σε επικοινωνία με τον επίγειο σταθμό ελέγχου, παρέχοντας πλήρεις δυνατότητες διοικήσεως και ελέγχου.

Το Vector Hawk είναι σχεδιασμένο για εκτόξευση από κάψουλα ή από το χέρι υπό συνθήκες παντός καιρού σε θαλάσσια περιβάλλοντα κάθε είδους για να παρέχει πληροφορίες και υπηρεσίες αναγνώρισης στους χρήστες του όποτε τις χρειάζονται. Είναι ικανό για πλήρως αυτόνομη πτήση και προσγείωση, κάτι που, σύμφωνα με την εταιρεία, επιτρέπει στους χειριστές του να επικεντρώνονται στη διαχείριση της αποστολής αντί για την πτήση του αεροσκάφους. Μπορεί να πετά για 70+ λεπτά, σε αποστάσεις εντός οπτικού πεδίου μέχρι 15 χιλιομέτρων. Η ανάκτηση και επανεκτόξευσή του είναι δυνατή μέσα σε λεπτά, περιλαμβανομένης της επαναφόρτισης της μπαταρίας του, ενώ είναι ειδικά σχεδιασμένο για να μπορεί να δέχεται επιπρόσθετα τεχνολογικά εξαρτήματα. Το Marlin MK2 κινείται με μπαταρία και είναι πλήρως αυτόνομο. Έχει μήκος τριών μέτρων και μπορεί να φέρει φόρτο περίπου 110 κιλών. Διαθέτει αυτονομία 18-24 ωρών και μπορεί να καταδυθεί σε βάθος μέχρι και 330 μέτρων. Έχει επίσης «ανοικτή» αρχιτεκτονική, για να μπορεί να παίρνει νέα «πακέτα αποστολών» αναλόγως με τις απαιτήσεις της αποστολής.

 

Επιστήμη-Τεχνολογία

Athens Mini Maker Faire

http://makerfaireathens.com/

 

Πότε: 1-2 Οκτωβρίου 2016
Πού: Εκθεσιακό Κέντρο Περιστερίου

Αγορά εισιτηρίων

 

Athens Mini Maker Faire

To Athens Mini Maker Faire διεξάγεται για πρώτη φορά στην Ελλάδα, στις 1-2 Οκτωβρίου 2016, στο Εκθεσιακό Κέντρο Περιστερίου και σκοπός του είναι να συγκεντρώσει όλους τους ανθρώπους που ασχολούνται με το Making σε ένα μέρος. Οι συμμετέχοντες θα προβάλλουν τα εκθέματα που έχουν φτιάξει και οι επισκέπτες θα έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν όλες τις καινοτομίες και να μάθουν πως φτιάχνεται το κάθε έκθεμα απο το δημιουργό του. Ο επισκέπτης έχει τη δυνατότητα να συμμετέχει σε διαδραστικές δραστηριότητες για όλη την οικογένεια και να έρθει σε επαφή με καινοτόμα τεχνολογικά επιτεύγματα.

Σχετικά με το Maker Faire

Το Maker Faire είναι η σπουδαιότερη εκδήλωση για την τεχνολογία, την εκπαίδευση, την επιστήμη, την τέχνη, τη χειροτεχνία, τη μηχανική, το φαγητό, την καινοτομία και το making σε όλες τις πιθανές μορφές. Αποτελεί το μέρος ανακάλυψης όλων των νέων τεχνολογιών, εφευρέσεων και καινοτομιών. Πρόκειται για μια γιορτή για όλη την οικογένεια, ανεξαρτήτου ηλικίας και φύλου. Συγκεντρώνονται άνθρωποι που φτιάχνουν κατασκευές με τα χέρια τους, σχετικά με την τεχνολογία, την τέχνη, το crafting, το DIY, την επιστήμη και την εκπαίδευση. Μπορεί να συμμετέχει κάποιος που φτιάχνει καινοτομίες, ευρεσιτεχνίες αλλά και νέα εντυπωσιακά προιόντα.

Ξεκίνησε από το Bay Area και τη Ν. Υόρκη και αναπτύχθηκε σε όλο τον κόσμο με συμμετοχή 24 Makers Faire και 125 Mini Maker Faire, με επέτειο 10 χρόνων διοργάνωσης το 2015. Υποστηρίζεται από το μεγαλύτερο περιοδικό για το making, το περιοδικό MAKE. Όλες οι διρογανώσεις έχουν τη στήριξη μεγάλων χορηγών, όπως μπορεί κανείς να δει στο www.makerfaire.com.

Το περιοδικό MAKE είναι το μοναδικό και μεγαλύτερο περιοδικό που είναι αφοσιωμένο στο Do-It-Yourself (DIY) σε σχέση με τα τεχνολογικά προιόντα. Το MAKE ενώνει, εμπνέει, ενημερώνει και ψυχαγωγεί μια αυξανόμενη κοινότητα πολυμήχανων ανθρώπων που δημιουργούν καταπληκτικά πράγματα στις αυλές τους, στα υπόγεια και τα γκαράζ των σπιτιών τους. Το MAKE γιορτάζει το δικαίωμα να πειραματιστούμε με την τεχνολογία με οποιοδήποτε τρόπο. Εκτός από περιοδικό και εκδήλωση, το MAKE βρίσκεται και πίσω από το blog.makezine.com, ένα κατάστημα λιανικής πώλησης για εξαρτήματα, βιβλία, μια σταθερή ροή διασκέδασης και διδασκαλίας μέσω του καναλιού του Youtube που κατέχει μια πλήρη βιβλιοθήκη οδηγιών για step by step projects.

  

Διοργανωτές Athens Mini Maker Faire

Πίσω από τη διοργάνωση της μεγαλύτερης εκδήλωσης του making, βρίσκονται δύο άνθρωποι που μοιράζονται το ίδιο όραμα για το Athens Mini Maker Faire και μεγάλη αγάπη για το making σε όλες τις μορφές. Διοργανωτές του Athens Mini Maker Faire είναι ο Σταύρος Μεσσήνης, ιδρυτής του THE CUBE ATHENS και ο Κώστας Φονταλής, Διοργανωτής της ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΚΑ.

 

Για περισσότερες πληροφορίες κάντε κλικ εδώ

Πότε: 1-2 Οκτωβρίου 2016
Πού: Εκθεσιακό Κέντρο Περιστερίου

Αγορά εισιτηρίων

 

Επιστήμη-Τεχνολογία

Κατεβάστε δωρεάν το λογισμικό και τις δραστηριότητες της Lego για το WeDo 2

Κατεβάστε δωρεάν το λογισμικό και το πακέτο δραστηριοτήτων της Lego για το WeDo 2 (αξίας 230 ευρώ) το οποίο σύμφωνα με τη Lego καλύπτει περίπου 40 ώρες.

 

Κάντε κλικ εδώ για περισσότερες πληροφορίες!

 

lego_wedo

 

 

 

Τα ρομπότ στην εκπαίδευση

1ο εργαστήριο STEAM με την blast στις 30 Σεπτεμβρίου @ Public The Mall!

Πηγή: http://blog.public.gr/event/rompotiki-blast-robot-sumo-public-amarousiou-30-septemvriou/?utm_source=Oracle%20Responsys&utm_medium=email&utm_term=&utm_content=&utm_campaign=STEAM%20Event

 

Τα Public σας προσκαλούν από την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2016 και κάθε δεύτερη Παρασκευή στις 18.30 στα Public στο The Mall Athens για να μάθετε και εσείς τι είναι η Ρομποτική: blast robot sumo!

Χρησιμοποιώντας την κορυφαία πλατφόρμα εκπαιδευτικής ρομποτικής LEGO® MINDSTORMS® EV3, οι συμμετέχοντες, σε ομάδες των τεσσάρων ή πέντε ατόμων, καλούνται να εμπνευστούν, να σχεδιάσουν, να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν τους “δικούς τους” ρομπότ παλαιστές sumo. Η κάθε δράση blast robot sumo χωρίζεται στο εκπαιδευτικό σκέλος, με διάρκεια περίπου 100 λεπτά και στο αμιγώς διαγωνιστικό σκέλος, με διάρκεια 20 λεπτά. Κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού σκέλους της
δράσης, οι ομάδες θα λαμβάνουν υψηλού επιπέδου καθοδήγηση για τον σχεδιασμό, την κατασκευή και τον προγραμματισμό των sumo ρομπότ τους σύμφωνα με τις διεθνείς προδιαγραφές των αγωνών ρομποτικής “sumo”.

Επίσης, για τα μικρότερα παιδιά, η συμμετοχή στους αγώνες μπορεί να γίνει και με τη χρήση τηλεχειρισμού υπέρυθρων ή ασύρματης επικοινωνίας Bluetooth.

Βασικός εισηγητής του προγράμματος blast robot sumo είναι ο Βασίλης Χρυσανθακόπουλος, διεθνώς αναγνωρισμένος σχεδιαστής ρομποτικής και freelance LEGO® designer, μέλος της ομάδας επιστημόνων που συμβάλλει στην ανάπτυξη της
ρομποτικής πλατφόρμας LEGO® MINDSTORMS® και ιδρυτής της blast (build and learn art • science • technology).

Aποκλειστικά στα Public! 

#PublicSTEAM

** Όλοι οι συμμετέχοντες θα ειδοποιηθούν τηλεφωνικώς και με email για την επιβεβαίωση της συμμετοχής τους.

** Tα sessions απευθύνονται σε παιδιά 8+.

 

Δήλωσε συμμετοχή!

 

Σεμινάρια - Εργαστήρια

«Φως» στο γεωλογικό παρελθόν του Άρη από εντυπωσιακές εικόνες του ρομπότ Curiosity της NASA

Πηγή: http://www.naftemporiki.gr/story/1146919/fos-sto-geologiko-parelthon-tou-ari-apo-entuposiakes-eikones-tou-curiosity

 

Του Κώστα Δεληγιάννη

Εντυπωσιακές έγχρωμες φωτογραφίες του ανάγλυφου του Άρη έστειλε στη Γη το ρομπότ Curiosity της NASA, χάρις στις οποίες οι επιστήμονες έχουν στη διάθεσή τους νέα στοιχεία για τη γεωλογική ιστορία του Κόκκινου Πλανήτη.

Οι εικόνες προέρχονται από την περιοχή «Murray Buttes» του Άρη, την οποία εξερευνά το ρομπότ. Η λήψη τους έγινε στις 8 Σεπτεμβρίου με τη Mastcam, την κάμερα που διαθέτει το Curiosity για να αποτυπώνει το αρειανό τοπίο.

Στόχος των υπεύθυνων της αποστολής του Curiosity είναι από τα στιγμιότυπα να συνθέσουν στο προσεχές διάστημα μεγάλες πανοραμικές εικόνες της περιοχής.

«Ως επιστημονική ομάδα του Curiosity, είμαστε ενθουσιασμένοι παρακολουθώντας αυτή την περιπλάνηση στον Άρη, που θυμίζει ταξίδι μέσα σε αμερικανική έρημο», αναφέρει ο Άσβιν Βασαβάδα, επικεφαλής της ομάδας από το Εργαστήριο Αεριοπροώθησης (JPL) της NASA στην Πασαντίνα της Καλιφόρνια.

NASA

Τα υψώματα και τα οροπέδια που διακρίνονται στο ανάγλυφο σχηματίστηκαν από “αρχαία” άμμο, η οποία μεταφέρθηκε από ανέμους και κατακάθισε όταν αυτοί κόπασαν.

«Μελετώντας αυτά τα υψώματα θα κατανοήσουμε καλύτερα τη δημιουργία των αμμόλοφων,  οι οποίοι άλλαξαν τη χημική σύσταση των υπόγειων κοιτασμάτων νερού και, με τη διάβρωση που προκάλεσαν, διαμόρφωσαν το τοπίο που βλέπουμε σήμερα», προσθέτει ο επιστήμονας.

Τα καινούρια στιγμιότυπα προέρχονται από την τελευταία στάση του Curiosity στην περιοχή, την οποία εξερεύνησε για ένα μήνα. Την εβδομάδα που διανύουμε, το ρομπότ έχει απομακρυνθεί από τους αμμόλοφους, κινούμενο προς τα νότια.

NASA

Το Curiosity προσεδαφίστηκε στον Κόκκινο πλανήτη στις 6 Αυγούστου 2012.Πέρα από τη φωτογράφηση του ανάγλυφου, το ρομπότ αναλύει επίσης δείγματα χώματος από τον Άρη, χρησιμοποιώντας γι’ αυτό τον σκοπό το όργανο SAM (Sample Analysis at Mars), το οποίο μέσα σε ένα μικρό φούρνο θερμαίνει τα δείγματα στους 800 βαθμούς Κελσίου.

Τα δείγματα συλλέγονται από ένα ρομποτικό βραχίονα και μετά μελετάται η χημική σύσταση των αερίων που απελευθερώνονται με τη θέρμανση.

 

Πηγή: http://www.naftemporiki.gr/story/1146919/fos-sto-geologiko-parelthon-tou-ari-apo-entuposiakes-eikones-tou-curiosity

 

Σύνδεσμος στην ιστοσελίδα της NASA

 

 

Επιστήμη-Τεχνολογία

Ρομπότ που καταλαβαίνουν τη γλώσσα του σώματος!

Πηγή: https://www.kth.se/en/aktuellt/nyheter/robots-can-now-signal-each-other-to-lend-a-hand-1.659745

Sometimes all it takes to get help from someone is to wave at them, or point. Now the same is true for robots. Researchers at KTH Royal Institute of Technology have completed work on an EU project aimed at enabling robots to cooperate with one another on complex jobs, by using body language.

Two off-the-shelf robots were used to demonstrate how robots can pick up each other’s signals for assistance, and even set aside their own tasks in order to lend a «hand». (Photo: Peter Larsson)

Dimos Dimarogonas, an associate professor at KTH and project coordinator for RECONFIG, says the research project has developed protocols that enable robots to ask for help from each other and to recognize when other robots need assistance — and change their plans accordingly.

«Robots can stop what they’re doing and go over to assist another robot which has asked for help,» Dimarogonas says. «This will mean flexible and dynamic robots that act much more like humans — robots capable of constantly facing new choices and that are competent enough to make decisions.»

As autonomous machines take on more responsibilities, they are bound to encounter tasks that are too big for a single robot. Shared work could include lending an extra hand to lift and carry something, or holding an object in place, but Dimarogonas says the concept can be scaled up to include any number of functions in a home, a factory or other kinds of workplaces.

The project was completed in May 2016, with project partners at Aalto University in Finland, the National Technical University of Athens in Greece, and the École Centrale Paris in France.

In a series of filmed presentations, the researchers demonstrate the newfound abilities of several off-the-shelf autonomous machines, including NAO robots. One video shows a robot pointing out an object to another robot, conveying the message that it needs the robot to lift the item.

Dimarogonas says that common perception among the robots is one key to this collaborative work.

«The visual feedback that the robots receive is translated into the same symbol for the same object,» he says. «With updated vision technology they can understand that one object is the same from different angles. That is translated to the same symbol one layer up to the decision-making — that it is a thing of interest that we need to transport or not. In other words, they have perceptual agreement.»

In another demonstration two robots carry an object together. One leads the other, which senses what the lead robot wants by the force it exerts on the object, he says.

«It’s just like if you and I were carrying a table and I knew where it had to go,» he says. «You would sense which direction I wanted to go by the way I turn and push, or pull.»

The important point is that all of these actions take place without human interaction or help, he says.

«This is done in real time, autonomously,» he says. The project also uses a novel communication protocol that sets it apart from other collaborative robot concepts. «We minimize communication. There is a symbolic communication protocol, but it’s not continuous. When help is needed, a call for help is broadcast and a helper robot brings the message to another robot. But it’s a single shot.»

Επιστήμη-Τεχνολογία

On line μαθήματα Ρομποτικής!

Στην ιστοσελίδα  http://www.adlnet.gr/m2/ μπορείτε να παρακολουθήσετε online μαθήματα εκπαιδευτικής ρομποτικής.

Μεταβείτε στην ιστοσελίδα http://www.adlnet.gr/m2/  και στη συνέχεια κάντε κλικ στο μάθημα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ.

Το υλικό κάθε μαθήματος θα αναρτάται στην αρχή κάθε εβδομάδας.

Έχει ήδη αναρτηθεί το υλικό για την πρώτη εβδομάδα (από 12/9/2016 έως 18/9/2016).

Αν έχετε προβλήματα με την πλατφόρμα παρακαλώ ενημερώστε μας με email: arispaliouras@gmail.com για να προσπαθήσουμε να τα αποκαταστήσουμε το συντομότερο δυνατόν.

 

Τα ρομπότ στην εκπαίδευση
1 … 15 16 17 18 19 … 41