Προγραμματίζοντας με τον μικροελεγκτή Arduino

Arduino

Ο οδηγός «Προγραμματίζοντας με τον μικροελεγκτή Arduino» στοχεύει στο να εισάγει αρχάριους χρήστες στον προγραμματισμό του μικροελεγκτή Arduino, χρησιμοποιώντας την πλακέτα UNO R3 και το περιβάλλον Arduino IDE. Περιλαμβάνει ένα τμήμα στο οποίο παρουσιάζονται σε μορφή θεωρίας οι βασικότερες έννοιες και μέρη του Arduino, και επίσης περιέχει 21 φύλλα εργασίας τα οποία σταδιακά εισάγουν τον αναγνώστη στις βασικές λειτουργίες προγραμματισμού του. Στο παράρτημα στο τέλος του οδηγού δίνονται επίσης ενδεικτικές απαντήσεις (προγράμματα) για τα φύλλα εργασίας. Ο οδηγός προτείνεται να χρησιμοποιηθεί σε Ερευνητικές εργασίες στο Λύκειο ή Βιωματικές Δράσεις στο Γυμνάσιο, καθώς επίσης και από οποιοδήποτε ενδιαφέρεται να διαβάσει μια εισαγωγή ή να τον χρησιμοποιήσει για να διδάξει τις βασικές λειτουργίες προγραμματισμού του Arduino.

Μπορείτε να κατεβάσετε σε μορφή pdf τον οδηγό (μέγεθος 4.66 ΜΒ) από τον σύνδεσμο (εικόνα) που ακολουθεί:

Προγραμματίζοντας με τον μικροελεγκτή Arduino

Αυτό το υλικό διατίθεται με άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Παρόμοια Διανομή 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Η αναφορά σε αυτό θα πρέπει να γίνεται ως εξής:

Πουλάκης , Ε. (2015). Προγραμματίζοντας με τον μικροελεγκτή Arduino. Ε. Πουλάκης: Ηράκλειο.

Arduino

WRO 2015 – ΠΙΣΤΑ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΑΡΧΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΠΙΣΤΑΣ

Μία από τις δυσκολίες στη δημιουργία της πίστας του λυκείου είναι η κατασκευή των βουνών. Ένας τρόπος κατασκευής των βουνών είναι ο εξής:

Βήμα 1: Αγοράστε 4-5 πλάκες από το μονωτικό υλικό Dow Wallmate (ή εξηλασμένη πολυστερίνη) πάχους 2,5 εκατοστών (κόστος κάθε πλάκας περίπου 5 με 6 ευρώ). Προσοχή: Όσον αφορά το απλό Dow δεν θα βρείτε με πάχος 2,5 εκατοστά. Για το λόγο αυτό, προσπαθήστε να αναζητήσετε το Wallmate.

Βήμα 2: Στη σελίδα 12 των οδηγιών  https://dl.dropboxusercontent.com/u/6768124/robotics-edu/wro2015/mountaineering.2.1.pdf  θα βρείτε τις διαστάσεις κάθε επιπέδου και με ένα κοφτερό κοπίδι (και με πολύ υπομονή) μπορείτε να δημιουργήσετε το κάθε επίπεδο του βουνού.

WRO 2015 - ΠΙΣΤΑ ΛΥΚΕΙΟΥ

 

Μπορείτε να κατεβάσετε τα παρακάτω δύο αρχεία (το ίδιο σε Acrobat Reader και Corel Draw v.14) με την επιφάνεια του βουνού προς εκτύπωση (σε αυτοκόλλητο βινύλιο βολεύει αρκετά) γιατί έχουν λίγο παράξενα μαθηματικά.

Αρχείο PDF

Αρχείο Corel draw v.14 (Τα χρώματα είναι πιο σωστά στο αρχείο Corel)

Αρχείο JPG

Με διακεκομμένες είναι τα σημεία που κόβεται το κάθε επίπεδο και λωρίδες φαρδιές για να μπουν στην πρόσοψη του κάθε σκαλοπατιού πριν κολληθεί η πάνω μεριά. Χρησιμοποιήστε την πάνω πλευρά για οδηγό του σημείου που είναι η μαύρη γραμμή στην πρόσοψη.
Επίσης στο αρχείο υπάρχουν και τα τετραγωνάκια που χρειάζονται στο κέντρο της πίστας για «καβάτζα».
Αν κάποιος θελήσει να τυπώσει απευθείας το αρχείο αυτό, τότε να προτιμήσει να δώσει στον τυπογράφο το COREL, στο οποίο τα χρώματα είναι στους κωδικούς pantone που δίνει το Qatar στις οδηγίες του.

 

Έκτορας: Το νέο έντομο – ρομπότ – hi-tech

Ο Έκτορας είναι το καινούργιο έντομο – ρομπότ που έχει φτιάξει η ερευνητική ομάδα του πανεπιστημίου του Μπίλεφελντ στην Γερμανία. Το ρομπότ μπορεί να κινήσει ανεξάρτητα και τα έξι μέλη του, ενώ οι ειδικοί αισθητήρες του επιτρέπουν να αντιδρά αυτόνομα στα ερεθίσματα που παίρνει από το περιβάλλον του. Με αυτό τον τρόπο μπορεί να μάθει από τις εμπειρίες που συγκεντρώνει. Ο σχεδιαστής του Γιάν Πάσκαρμπαϊτ επισημαίνει ότι ο Έκτορας θα μας βοηθήσει να μελετήσουμε καλύτερα τις θεωρίες που έχουν να κάνο…
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: http://gr.euronews.com/2015/01/28/mul…

1ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για παιδιά Δημοτικού

ΤΡΙΤΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2015

 

ΘΕΜΑ: Διαγωνισμός «η δική μας πόλη»

 

Με αφορμή τον πρώτο πανελλήνιο διαγωνισμό ρομποτικής » Η δικη μου πόλη», σας προωθούμε έναν πλούσιο σε ιδέες ιστότοπο εδώ:

 

 

Ο ιστότοπος αυτός περιέχει πλήθος απο projects σε μορφή βίντεο και φωτογραφιών, με οδηγίες και πληροφορίες που σίγουρα θα σας φανεί πολύ χρήσιμος.

 

Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι στον ίδιο ιστότοπο και ειδικά στις κατηγορίες software καιresources μπορείτε να βρείτε οδηγούς για την χρήση μοτέρ και αισθητήρων καθώς και σύγκριση μεταξύ του scratch και του λογισμικού της LEGO για πιο γρήγορη προσαρμογή.

 

Επίσης στον ιστότοπο αυτόν, τονίζεται αρκετές φορές μέσα στις δραστηριότητες που περιέχει, η σύνδεση κάθε project με την κατανόηση των γνωστικών πεδίων στα οποία συμβάλλει (μαθηματικά, μηχανική κ.τ.λ).

 

Σαν παράδειγμα αναφέρουμε την δραστηριότητα αυτή:

 

 

Σε αυτό το σημείο, πρέπει να σημειώσουμε και την σημασία του διαγωνισμού αυτού ως μία αφορμή να αναδειχθεί το LEGO WeDo ως ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό εργαλείο τάξης.
Το πλήθος των διεπιστημονικών (STEM) ιδεών και εφαρμογών που συνδυάζονται κατά την διδασκαλία του, το καθιστά στα κατάλληλα χέρια ένα πολύτιμο μέσο εκπαίδευσης για τους μαθητές δημοτικού και όλα αυτά με έναν πολύ διασκεδαστικό τρόπο.

 

Η Διερευνητική Μάθηση σαν αποκλειστικός αντιπρόσωπος της LEGO Education υποστηρίζει με υλικό και πληροφορίες την κάθε σας εκπαιδευτική προσπάθεια.

 

Σας ευχόμαστε μια άκρως δημιουργική συνέχεια στην σχολική σας χρονιά και καλή επιτυχία στον διαγωνισμό.

 

ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ Α.Ε.
ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΒΛΑΧΟΥ 13, 11525 ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ 210 6779 800 ΦΑΞ 210 6779 803

Ο δεύτερος Ρομποτικός Διαγωνισμός του Διαστημικού Σταθμού ξεκίνησε / Greece / ESA in your country / ESA

13 Ιανουαρίου 2015

Ξεκινούν σήμερα οι εγγραφές για έναν διαγωνισμό διαστημικής ρομποτικής για μαθητές. Ο στόχος είναι ο σχεδιασμός ενός ρομπότ που θα μπορεί να μετακινήσει φορτίο από το ένα άκρο μιας μακέτας του Διεθνούς Διαστημικού Σταθμού (ISS) ως το άλλο.

Ο διαγωνισμός είναι ανοιχτός σε κάθε μαθητή ηλικίας μεταξύ 11 και 19 από κάθε κράτος μέλος της ESA*. Αυτή είναι η δεύτερη φορά που η ESAτρέχει ένα διαγωνισμό διαστημικής ρομποτικής.

Η πρώτη φορά έλαβε χώρα το 2013 ως μέρος της αποστολής του αστροναύτη Luca Parmitano στονISS. Για τον πρώτο διαγωνισμό, οι μαθητές έπρεπε να σχεδιάσουν ένα ρομπότ για να ξεφορτώσουν όσο το δυνατόν περισσότερο φορτίο από μια μακέτα ενός αυτοματοποιημένου οχήματος μεταφοράς (ATV) τηςESA σε ένα δεδομένο χρονικό διάστημα.

Η αποστολή του αστροναύτη της ESA, Andreas Mogensen, θα εμπλέκεται με αυτή τη νέα έκδοση του διαγωνισμού. Θα μεταβεί στο Διεθνή Διαστημικό Σταθμό για 10 ημέρες τον Σεπτέμβριο του τρέχοντος έτους. Το όνομα της αποστολής του είναι IRISS, ένα όνομα που προτάθηκε από τον Filippo Magni, από την Ιταλία.

Επιλέχθηκε από πάνω από 700 συμμετοχές που έλαβε η ESA από όλη την Ευρώπη, και συνδυάζει τα ονόματα Iris (Ίρις στα ελληνικά) και ISS. Ίρις ήταν μια Ελληνίδα θεά, και ως αγγελιοφόρος των θεών του Ολύμπου, αποτελούσε τον κρίκο μεταξύ της ανθρωπότητας και του κόσμου, και μεταξύ του ουρανού και της Γης.

 

Ο διαγωνισμός θα διαρκέσει για το μεγαλύτερο μέρος του έτους. Οι επιστολές πρόθεσης συμμετοχής πρέπει να κατατεθούν από τις ομάδες των μαθητών έως τις 6 Φεβρουαρίου. Θα πρέπει στη συνέχεια να υποβάλουν ένα βίντεο, το οποίο θα αποτελέσει μέρος της της ανάλυσης του αρχικού σχεδιασμού του ρομπότ τους. Θα δείχνει τα μέλη της ομάδας, τη στρατηγική που υιοθετούν για το ρομπότ τους και κάθε πρωτότυπο υλικό που έχουν κατασκευάσει.

Αυτά τα βίντεο θα κριθούν από την επικοινωνιακή ποιότητα που παρουσιάζεται, και θα απονεμηθεί ένας πολλαπλασιαστικός παράγοντας που θα μετρήσει για την τελική βαθμολογία της ομάδας αν τα καταφέρει να φτάσει στον τελικό στο τέλος του έτους.

Έως τις 22 Μαΐου, οι ομάδες πρέπει να υποβάλουν την τεκμηρίωση της ανάλυσης του σχεδίου τους , έτσι ώστε να μπορεί να αξιολογηθεί το έργο τους. Στη συνέχεια, το Σεπτέμβριο, όταν ο Andreas θα είναι στο διαστημικό σταθμό, όλες οι ομάδες που συμμετέχουν θα έχουν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ζωντανές συνεντεύξεις WebEx με εμπειρογνώμονες ρομποτικής της ESA.

Τον Δεκέμβριο, ο διαγωνισμός θα φτάσει στην τελική του φάση. Οι εναπομείνασες ομάδες θα συγκεντρωθούν στο Ευρωπαϊκό Διαστημικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογίας της ESA (ESTEC), στην Ολλανδία για τον μεγάλο τελικό.

 

Για περισσότερες από δύο ημέρες, οι ομάδες θα διαγωνιστούν μεταξύ τους για να δούμε ποιας ομάδας το ρομπότ μπορεί να κινήσει περισσότερο φορτίο από το μια μεριά της μακέτας του ISS στην άλλη, αποφεύγοντας συγκρούσεις κατά τη διαδρομή.

Ο Andreas θα είναι εκεί όλη την ώρα, θα ανακατεύεται με τους μαθητές, απαντώντας στις ερωτήσεις τους για την εμπειρία του στο διάστημα. Στο τέλος του διαγωνισμού, θα παρουσιάσει τα βραβεία στους νικητές.

Στο σύνολο του ο διαγωνισμός είναι ένας συναρπαστικός τρόπος για να εμπλακούν οι μαθητές από όλη την Ευρώπη με το χώρο της βιομηχανίας, και να ενθαρρυνθεί η ομαδική εργασία. Η ESA ενθαρρύνει κάθε ομάδα να συμπεριλάβει άτομα με ευρεία τεχνογνωσία και δεξιότητες.

Ένα μέτρο της επιτυχίας μπορεί να εκτιμηθεί από τις αντιδράσεις στην εναρκτήρια έκδοση του διαγωνισμού. Ο Christoph Herderich, αρχηγός της ομάδας NeXT Hacker Generation Team Leader, δήλωσε: «Ήταν μια μεγάλη εμπειρία για τους μαθητές και εύχομαι πραγματικά ότι οι άλλες ομάδες θα έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν ανάλογες εμπειρίες,»

Ο Christopher Beard, της Ακαδημίας Επικοινωνίας του Μάντσεστερ, επικεφαλής της ομάδας των «Space Raiders«, δήλωσε, «[Ήταν] μια καταπληκτική εμπειρία για τους μαθητές και η ανταπόκριση από το προσωπικό, τους μαθητές, τους γονείς, τα μέσα ενημέρωσης, καθώς και άλλα άτομα ήταν εκπληκτική.»

 

Κάντε κλικ εδώ για περισσότερες πληροφορίες (IRISS SPACE ROBOTICS).

 

* Κράτη Μέλη της ESA 
Αυστρία, Βέλγιο, Γαλλία, Γερμανία, Δανία, Ελβετία, Ελλάδα, Ηνωμένο Βασίλειο, Ιταλία, Ιρλανδία, Ισπανία, Λουξεμβούργο, Νορβηγία, Ολλανδία, Πολωνία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Σουηδία, Τσεχική Δημοκρατία, Φιλανδία, και Καναδάς (Συνεργαζόμενο Μέλος).
Ευρωπαϊκά Συνεργαζόμενα Κράτη
Εσθονία, Λετονία, Ουγγαρία, Σλοβενία
Συνεργαζόμενα Κράτη
Κύπρος, Λιθουανία, Μάλτα, Σλοβακία

1 30 31 32 33 34